Browsing by Author "Kaila, Jasmin"

Tavoitteet. Tutkimuksessa tarkastellaan lasten fyysisen aktiivisuuden ja liikuntaympäristöjen tilaa varhaiskasvatuksessa, erityisesti esiopetuksessa. Aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet, että päiväkotipäivien liikunta on usein riittämätöntä, ja liikuntaympäristöt eivät aina vastaa lasten kehitystarpeita. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (2022) korostavat liikunnan merkitystä lasten kokonaisvaltaiselle kasvulle, kehitykselle ja hyvinvoinnille. Tässä tutkimuksessa vertaillaan pääkaupunkiseudun ja syrjäseudun esiopetusryhmien liikuntatottumuksia ja niiden ympäristön tarjoamia liikuntamahdollisuuksia. Menetelmät. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena, ja aineisto kerättiin avoimilla kysymyksillä varustetuilla haastattelulomakkeilla. Lomakkeet lähetettiin kahteen eri esiopetusryhmään, joista toinen sijaitsi syrjäseudulla pienessä kunnassa ja toinen pääkaupunkiseudulla. Vastaajina toimivat varhaiskasvatuksen opettajat. Analyysi menetelmänä toimi aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Tulokset ja johtopäätökset. Tutkimustulokset osoittivat, että esiopetusryhmien liikunnan määrä ja ympäristön tarjoamat mahdollisuudet vaihtelevat alueittain. Tutkimustulokset osoittivat, että esiopetusryhmien fyysiset liikuntaympäristöt koettiin riittäviksi sekä syrjäseudulla, että pääkaupunkiseudulla. Kuitenkin myös kielteisiä piirteitä kuvaavia vastauksia löytyi. Erityisesti pääkaupunkiseudulla tilojen puutteet pyrittiin kompensoimaan luovuudella. Tutkimukseni tuloksena syntyi se, että lapsiryhmien liikuntaympäristöissä olisi parantamisen varaa.