Browsing by Author "Haaranoja, Sami"

Tavoitteet. Lasten huumoria voi olla joskus vaikea ymmärtää. Heidän huumorinsa muotoja on pyritty mallintamaan tässä tutkielmassa aiemman teorian kautta saadulla kolmijaolla koomisen kohellukseen (slapstick), koomisen vartaloon (groteski) ja vessahuumoriin (skatologinen). Tämän tutkielman tavoitteena oli tunnistaa ja analysoida alakoululaisten käyttämää huumoria heidän omissa saduissaan, jotka on muodostettu heitä saduttamalla. Tutkielmassa keskityttiin 7–8- ja 11–13-vuotiaiden lasten saduissaan käyttämiin huumorin muotoihin, joiden avulla tarkasteltiin myös eroja ja samankaltaisuuksia huumorissa ikäluokkien välillä. Menetelmät. Tutkielman aineistona käytettiin yhteensä 4093 sadutus-menetelmällä tuotettua satua, jotka koottiin kahdesta valmiista aineistosta. 3500 satua käytiin läpi Monika Riihelän ja Liisa Karlssonin kokoamasta Lasten satuja ja tarinoita 1995–2005 -aineistosta. Loput 593 satua saatiin Liisa Karlssonin Lasten satuja Suomesta ja ulkomailta 2000–2013 -aineistosta. Näistä saduista valittiin analysoitavaksi 7–8- ja 11–13-vuotiaiden sadut, jolloin jatkoon päätyi 253 satua. Lopulta näistä saduista valittiin 127 satua, joissa oli havaittavissa jotakin huumorin muotoa. Analyysitavaksi valittiin temaattinen sisällönanalyysi. Saduista valittiin myös katkelmat perusteluita varten. Tulokset jaoteltiin teorian kautta saatuihin kolmeen laajempaan teemaan: koominen kohellus, koominen vartalo ja vessahuumori. Lisäksi pyrittiin havaitsemaan aineiston ulkopuolelle jääviä teemoja, jotka jaoteltiin aineistosta nousseiksi teemoiksi. Tulokset ja johtopäätökset. Koomiseen kohellukseen liittyvinä huumorin muotojen teemoina havaittiin kuolema, täystuho, satuttaminen, tippuminen ja kaatuminen sekä onnettomuus. Koomisesta vartalosta analysoitiin teemoiksi suurikokoisuus ja muodonmuutokset. Skatologiseen huumoriin mahtui mukaan syöpöttely, pissa ja kakka sekä sottaisuus. Teorian ulkopuolisia huumorin muotoina aineistosta paljastuivat hassut nimet, parodia, humoristinen ratkaisu, aikuisten maailmalla leikittely sekä muiden paikkakuntien pilkkaaminen. Suurin osa teemoista koski molempia ikäluokkia, mutta muutamat teemat koskettivat vain jompaakumpaa ikäluokista. Saman teeman sisälläkin oli hieman vaihtelua siinä, miten kyseinen teema ilmenee lapsen sadussa. Lasten huumori on monimutkainen ja laaja ilmiö, jolle tämä tutkielma antaa suuntaa huumorin muotojen suhteen. Tietoja on mahdollista hyödyntää opetuksessa.